临床诊疗虚拟仿真综合实验

所属专业类:临床医学类

对应专业:临床医学

    程:临床思维

  人:余保平  武汉大学教授、博导、主任医师

 

 

项目简介

武汉大学《临床诊疗虚拟仿真综合实验》,是为提高医学生临床诊疗能力开设的在线虚拟实验课程。课程是在武汉大学国家级虚拟仿真实验教学中心和“治趣”在线虚拟诊疗平台的基础上,基于临床真实病例,运用互联网和虚拟仿真技术构建的安全学习环境,帮助学生提高临床诊疗能力,以解决当前培养中存在的单位时间内病人和病种有限、不能对同一病人重复实践、难以全程参与完整诊疗过程、诊疗能力评价的客观性不足等难题。

 

项目特色

1.学生自主创新性强

由于构建的虚拟病人可以进行多路径和多结局的病情演变,虚拟病人可根据每个学生的不同处置而产生不同的结局,充分发挥学生的思维创新。后台评价系统可根据每个学生的表现给子个性化的评估和反馈价,以及班级表现评价。

2.可延展性强

临床思维是临床的主干,可根据病例的专科和难度等条件不同,可应用于不同的学科的教学,也可应用于不同对象(如住院医师、基层医师等),以及用于考核等其他用途。

3.使用便捷

为方便学生的使用,结合当前学生使用智能手机的普及化,系统平台可以同时支持移动手机端,且在手机端、电脑端和Pad端的同一账号可同步更新和直接对接,便于学生随时随地或连续的学习。

 

4.可线上线下结合

本虚拟实验资源,不仅可以单独使用,还可与线下讨论课程结合使用,可达到优势互补的作用。

5.同步线上交流

虚拟实验除提供学生自主学习和考核外,在手机APP端,学生还可进行相互交流,以及直接对病例编写老师进行提问或反馈。

6.资源共建共享

本实验项目根据虚拟病人的结构化数据框架,制定了专门的病例资料采集模板,以及设计简单易用的数据录入软件工具,临床医师可根据模板直接录入数据,自动生成相应的虚拟病人。经审核和试用合格后,即可开放使用。

 

我要做实验:http://www.curefun.com/whu