2018年深圳市中视典数字科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南

深圳市中视典数字科技有限公司,成立于2002年,是一家从事图形图像软件定制与相关增值业务的国家高新技术企业。中视典依托自主知识产权的虚拟现实平台软件,结合国际先进的图形图像技术、人机交互技术与互联网技术,从事虚拟现实行业应用产品研发、设计、销售和服务,致力于为客户提供先进、易用、专业的虚拟现实应用产品及其整体解决方案。

中视典的VRPlatform虚拟现实平台及其行业应用产品已经在国内外的教育实训、工程机械、军事演练、信息管理、数字营销、设计展示、交互艺术等领域得到广泛应用,已经为分布在世界各地的5万多家客户带来了价值,已有超过600所大专院校和科研院所成为我们的合作伙伴。

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,在教育部高等教育司的指导下,深圳市中视典数字科技有限公司筹划了2018年教育部产学合作协同育人项目,深化产教融合、产学合作、协同育人,汇聚企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育。相关具体描述和申报指南如下:

一、新工科建设项目

1.建设目标

新工科建设建设项目主要分为两个子内容:

1)VR在新工科的应用

中视典新工科建设项目面向全国高等学校,通过合作制定虚拟现实相关专业、设定完善课程体系,结合学校完善的教学体系和教学资源,通过校企合作以及虚拟现实技术和传统工业技术的紧密结合,进行VR+新能源、VR+机械设计制造及自动化、VR+车辆工程、VR+生物制药、VR+物联网工程、VR+数字媒体、VR+智能电网、VR+航空航天、VR+机器人等新工科专业的探索与研究,培养引领未来技术和产业发展的人才。

2)虚拟现实专业学科体系建设

中视典虚拟现实专业学科建设项目结合中视典16年来在虚拟现实领域的技术积累、行业应用、丰富案例以及对VR技术发展趋势的理解和把握等协助配合相关高等院校虚拟现实学科体系建设。具体内容包括虚拟现实实验室等硬件基础建设、虚拟现实课程体系建设、VR师资力量培训建设、VR行业应用、VR创新创业等内容。此项目目标是帮助学校快速搭建虚拟现实专业学科体系、培养面向各行业和领域实际应用的VR人才。

2. 建设内容

(1)专业建设。通过校企合作,利用计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等的综合集成技术,结合传统工艺技术,开创虚拟现实专业及相关拓展专业,进行规范化、完整化的课程体系构建。

(2)人才培养。通过研究国家VR产业发展、预测人才需求,有针对性的推进学校师资人才培训改革发展,培养虚拟现实专业的师资人才。以“教、学”打磨精致VR产品,培养大批适应现阶段VR产业发展的应用型人才,致力打造服务于全球的VR人才输送基地。

(3)硬件基础设施建设。帮助高等院校相关专业搭建切合本学科教学、科学研究等实际应用的虚拟现实实验室等,提升教学质量,科研成果等。

3. 申报条件

(1)项目申报人为全国高等院校相关专业负责人,并且申报高校拟开设虚拟现实相关专业或者想结合VR应用于本专业的教学、科研等学科。

(2)优先考虑已成功申报以及想要申报国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。

4. 建设要求

(1)设立3个项目。

(2)校企合作交流,打造出高效完善的虚拟现实课程体系,包括:专业方向建设、专业标准建设、专业内容建设、专业教师培养、专业实验建设以及专业考核建设。

(3)拟定课时为每周四课时,十二周结课,共四十八课时。

(4)重点设定理论和实践相结合的知识体系,培养学生的开发能力和实操能力,弥补当前虚拟现实人才空缺问题,推动全新教学改革。

(5)最终开发的课程体系建设成果知识产权归属双方共同所有。

5. 支持办法

(1)在项目建设过程中,学校有任何技术型问题都可以对中视典进行咨询。

(2)中视典拟支持与3所院校开展新工科/虚拟现实专业建设项目,建设周期为至少1年以上。

(3)中视典将为每个立项项目提供3万元人民币经费支持,用于新工科建设项目费用补贴和优秀学生奖励,奖励规则按企业标准制定。

二、教学内容与课程体系改革

1. 建设目标

教学内容与课程体系改革是学院教学基本建设的重要内容之一,加强教学内容与课程体系改革是有效实施人才培养、落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保障。本项目基于中视典多年的院校项目经验与高校进行深入交流合作,通过构建专业课程体系、规范课程建设管理、推进教学课程改革等多个方面互相结合,打造适合人才市场输出的完整的教学内容与课程体系。

2. 建设内容

中视典根据与院校多年合作经验,制定多个教学内容与课程体系改革涵盖专业包括但不限于新能源、医学、机械、车辆工程、物联网、智能建筑、航空航天、飞行器设计、数字媒体、工业制造等。依据专业来进行相应的VR虚拟仿真软件开发。

(1)专业院校根据本专业功能需求,制定详细的软件开发流程,包括专业项目内容建设、专业课程教学建设、需求分析文档建设、软件逻辑交互建设。

(2)中视典根据上述建设文档进行虚拟现实软件开发,在开发过程中完善教学内容。

(3)院校根据中视典开发出来的软件制定专业的课程内容。

(4)通过虚拟仿真教学软件的建设,丰富相关专业的虚拟现实建设和课程多样性,使学生在虚拟现实仿真学习中增强专业技能,改善书本课堂等传统教学的不足。

3. 申报条件

(1)项目申报人为全国高等院校相关专业负责人。

(2)优先考虑已成功申报以及有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。

(3)校、院领导大力支持教学创新及人才培养、推进高校专业综合改革。申报学校承诺投入相关资源用于项目建设。

4. 建设要求

  • 拟进行2个项目建设。
  • 优先医学、机械、旅游、室内设计、工业制造等专业的教学内容与课程体系改革。
  • 在项目建设过程中院校要进行详细的软件制定计划,保证软件开发的前期工作,确保软件开发的正常进行。企业根据院校提供的资料文档进行开发。

(4)依据企业用人需求,确定学生职业路线。通过教学内容与课程体系改革,培养应用型人才。

5. 支持办法

  • 中视典将为每个立项项目提供3万元人民币经费支持,用于教学内容与课程体系改革项目费用补贴。
  • 根据立项内容安排研发人员进行相关内容研发。
  • 在研发过程中遇到相关专业问题院校能提供专业指导,如果遇到技术问题双方可进行有效沟通,确保项目有序进行。
  • 院校在制定软件需求和交互时要符合软件逻辑,在技术和专业方面可以通过有效交流完善项目建设。

三、师资培训项目

1. 建设目标

虚拟现实技术在计算机时代以不可阻挡之势乘风破浪,稳定迅猛的发展起来。VR教育拥有现实教育培训环境无可比拟的优势,其所支撑的教育系统将使得人员可以在虚拟环境中方便地取得感性知识和实际经验。

VR教育的迅速发展必然需要大量的了解并熟悉VR方面的教师人才。中视典数字科技有限公司面向全国高等院校各个专业,结合中视典虚拟现实方面专业的研发经验和完整的教师培训体系,通过对当前的虚拟现实产业发展、虚拟现实软件学习、项目实战经验、高校虚拟现实专业建设和教育教学案例分享,提高教师对虚拟现实实训教学的认知和综合教学水平,实现新型教学改革。

2. 建设内容

  • 不再局限于传统的教育教学知识和传统理论的学习,而是向现代教育技术和能力的培养和训练,将现代教育技术意识和观念进行了普及和推广。
  • 通过国培、省培等方式提升教师虚拟现实技术与教学教育相结合的综合教学能力。
  • 通过虚拟现实技术实践能力和项目开发,提高教师对专业课程关于虚拟现实涉猎和研发的课程建设,提高教师教学质量和教学水平。

3. 申报条件

(1)项目申报人为全国高等院校相关专业负责人,高校教师要对VR教育及VR有一定的认识,要对虚拟现实技术应用到专业建设上有明确的思路。

(2)优先考虑已成功申报以及想要申报国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。

4. 建设要求

  • 通过校企合作制定教师人才培养方案。

(2)中视典拟支持与10所院校开展师资培训项目,建设周期为1年。

(3)企业面向教师制定虚拟现实+教育的课程培训,提高教师对VR教育方式的理解,增强教师对VR教育的认知,进而优化和提升院校专业体系建设以及教师队伍的教学水平。进而优化和提升院校专业体系建设以及教师队伍的教学水平。

(4)培训内容包括“虚拟现实概论及教育教学应用领域”、“VR虚拟实训认知和课件制作”、“虚拟现实教育案例分享”等。

(5)设立共享实验室,教师可共享VR课件资源。

5. 支持办法

(1)中视典将为每个立项项目提供1万元人民币经费支持,用于师资培训项目费用补贴和优秀学生奖励,奖励规则按企业标准制定。

(2)院校为项目提供配套场地及设备设施等,用于教学产品研发、教学实践演练、视频课程制作等。

(3)院校提供教师到企业进行师资培训的交通食宿以及培训等费用。

(4)中视典为受培教师提供相关虚拟现实产品展示。

四、实践条件与实践基地建设项目

1. 建设目标

中视典产学合作协同育人-实践条件与实践基地建设项目面向全国高等学校所有专业,通过与高校合作,共同建设虚拟现实仿真实验室。

虚拟现实仿真实验室,是利用虚拟仿真技术应用各种VR体验展示技术,进行交互式教学模拟,利用虚拟现实引擎表现某些系统(自然的、物理的、社会的)的结构和形态,为学生提供一种可供他们体验和观测的环境。

2. 建设内容

根据申请院校专业,通过创新教育,提升学校教学质量,让学生在智能新型教育环境中学到专业技能,在虚拟交互中启发构思新概念。改变传统教学生硬、枯燥、被动的现状。使多媒体教学从二维平面变成三维立体交互,并能构建一个虚拟的、境界逼真的教学环境。

通过中视典的开发实力和支持服务能力,充分整合学校信息化实验教学资源,做到校企合作,培养应用型人才,为市场人才发展提供支撑,为地方的各个行业提供人才服务。

3. 申报条件

(1)项目申报人为全国高等院校相关专业负责人。

(2)优先考虑已成功申报以及有意愿申报国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。

(3)校、院领导大力支持虚拟仿真实验室建设,并有从事虚拟现实技术相关的科研老师。

4. 建设要求

(1)中视典拟定建设六个虚拟仿真实验室。

(2)申请高校要提供建设场地,并负责场地装修。

(3)实践基地的建设应根据学校学科建设的总体规划,按照实际需要确定,合理布局,统筹规划,确保实验基地合理完成。

(4)制定科学的使用规范和完善的管理制度。

(5)中视典提供自主研发的虚拟现实软件VRP,并进行VRP软件教学和专业课程建设,VRP软件教学包括“虚拟现实介绍”、“VRP软件安装与快速入门”、“VRP编辑器功能介绍”、“VRP模型材质编辑”、“ATX动画贴图素材编辑技巧”、“VRP骨骼动画编辑技巧”、“VRP脚本编辑器”、“VRP脚本应用”、“创建导航图”、“VRP综合实例讲解”。专业课程建设是在VRP软件的基础上进行专业相关的VR开发,创造出本专业的虚拟现实产品。

(6)实验室实行校企联合挂牌,共同建设新型虚拟仿真实验基地。

(7)实验室通过VRP研发出来的产品的知识产权归学校所有。

(8)申请单位需提供虚拟仿真实验室建设规划和实验指导。

(9)项目建设周期拟定为一年,如需延期,需像中视典提出延期申请,并提供纸质说明。

5.支持办法

(1)中视典将为每个立项项目提供1万元人民币经费支持,用于教学内容与课程体系改革项目费用补贴。

(2)中视典为每个立项项目提供价值150万的VRP虚拟现实编辑引擎,同时进行免费的软件教学培训。

(3)中视典为每个立项项目提供300个免费3D模型资源。

(4)中视典安排专业人员指导受培学员进行专业项目开发。

(5)中视典在实验室拓展和更新方面提供专业指导和建议。

五、创新创业教育改革

1.建设目标

新时代的发展思路对当前人才培养提出了更高的要求,创新创业教育成为培养高校学生创新能力的重要举措。当前的创新创业教育改革形势更加依赖于校企合作。校企合作的信息化交流能够极大提高校企双方的沟通效率,实现更标准化的流程管理,通过创新引领创业,创业带动就业,提高人才培养质量,完善创新创业教育改革。

中视典产学合作协同育人-创新创业教育改革项目通过制定改革人才培养模式和课程体系,将创新创业融入到人才培养过程中,全面提高人才培养质量和学生创新创业能力。通过企业产业需求,引导学生进行创新创业,在实践中激发学生的创造能力和创新意识、提升创业经验,在实践中发现问题、钻研问题、解决问题。

2. 建设内容

通过这些年不断地发展,中视典为虚拟现实行业输送了大量的创新人才,在人才创新创业培养方面积累了一定的经验。将这些企业人才创新创业培养经验结合学校创新创业教育改革,完善创新创业工作体制,构建全面深入的创新创业教育体系。联合学校建立双创实验室,制定项目内容,让学生自主完成。培养创新意识,拓展创新思维,挖掘创新潜能。

3. 申报条件

(1)项目申报人为高校创新创业或相关专业大学生实习实训负责人,主要面向全日制本科院校计算机类、电子信息类、电气类、机械类、新能源、旅游、飞行器设计、航空航天、物联网等相关专业。

(2)高校要给双创实验室学员提供场地、学习、项目、创业等各方面支持。

(3)优先考虑已获批创新创业基地的高校。

4.建设要求

(1)中视典设定2个项目。

(2)申请高校要提供建设场地,负责场地装修。

(3)双创基地的建设应根据学校学科建设的总体规划,并配套符合双创实验室要求的环境建设和搭建符合企业要求、能进行创新创业训练的实验室环境。

5.支持办法

(1)中视典将为每个立项项目提供3万元人民币经费支持,用于教学内容与课程体系改革项目费用补贴。

(2)根据立项内容安排企业老师进行创新创业培训,并提供指导服务。

(3)制定多个项目规划并让学员主导项目,最终展示成果。

(4)学员在主导项目中遇到问题,企业会派专业人员进行方向指导,而不参与内容建议。

(5)由学校专家和企业专家共同评选优秀创新项目。

六、大学生实习实训

1.建设目标

通过设立大学生实习实训岗位,为在校大学生提供企业实习实训的机会,让学生能够提前进入企业进行实习实训。

实习学生可以提前走入职场,接触职场,将在校学习技能实际运用到工作中,提升自己的工作经验,增强自己的社会责任感,发现自己的不足和缺点,尽早改正,为以后的就业做好铺垫和提供参考。

2. 建设内容

中视典提供多个岗位的实习实训。高校和企业共同制定实习生管理制度,根据企业制度对实习实训进行管理,通过在企业实习实训,增强学生对自己专业相关行业技术的深入认识,让学生能够掌握行业中必要的技术知识,提升工作经验,同时能够让实习实训学生规划自己未来的职业路线。

3. 申报条件

(1)项目申报人为全国高等院校相关专业负责人。

(2)申请院校学生成绩择优录取。

(3)在试用过程中如学生不遵守企业制度,企业有权劝退实习学生

4. 建设要求

  • 中视典提供unity研发、UI美工、硬件工程师及售前支持四个岗位的实习实训。每个职位拟招聘三个实习生,共招收12个实习生。
  • 中视典对实习实训学生进行定期考核,并对实训学生进行方向指导,完成学生关键能力培养。
  • 实习实训学员老师定期要对学生进行问卷调查,了解学生实习实训情况。
  • 实习实训学员在实习期间可以学习公司产品,了解公司运作流程。

5.支持办法

(1)中视典设定面试环节,通过面试的学生可以正式参与实习实训项目。

(2)学生参与实习实训的周期不得少于三个月,在实习实训期间按照企业制度进行奖惩。在实习实训期表现优异的学生由直系领导评估通过,毕业后可转正。

(3)每位实习实训学生的实习待遇为本科生100元/工作日,硕士生150元/工作日。

(4)实习实训期间的食宿由实习学生自行解决。实习实训期结束后,中视典会为每位实习实训学生提供企业实习实训证明。

2018年福建省华渔教育科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南

2018年,福建省华渔教育科技有限公司(以下简称“网龙华渔教育”)在教育部指导下拟在虚拟现实(以下简称“VR”)方向上开展新工科建设、师资培训、实践条件建设和实践基地建设以及创新创业教育改革4大类产学合作协同育人项目,有关具体描述和申报指南如下:

一、新工科建设项目

将依托于网龙构建的集软件研发、硬件生产、内容资源共享、人才培训、应用体验等与VR产业相关的各个生产领域的VR产业生态圈,结合高校工科教育的雄厚基础和丰富经验,梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式,师资培训,培养支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的新一代工程科技人才。

拟设立10个项目,旨在改造升级信息技术类专业(计算机科学与技术、数字媒体、软件工程等),制定面向VR新技术领域进行专业改造升级的模块化参考课程体系,建设VR与其他工科专业交叉复合的新兴工科专业,制定培养方案、课程体系和教学内容。

二、师资培训项目

网龙自主研发了C3、S3等开发引擎,是国内少数掌握从2D、2.5D到3D全系列游戏开发、VR开发引擎的企业。公司以沉淀多年的Unity3D引擎研发应用技术为基础,以3D资源动态加载、多线程渲染、材质资源压缩等核心技术优势,自主研发VR软件、资源等。网龙华渔教育将依托于网龙强大的VR技术背景为高校教师队伍提供多层次的培训服务。计划开展VR技术认知培训、VR技术深度专项培训以及提供高校青年教师到企业顶岗服务等,提升教师的工程实践能力和教学水平。尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。

拟设立5个项目。围绕当前的产业技术热点,协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。具体举办5期师资培训班,围绕VR技术概述、VR颗粒资源制作、VR场景设计、VR引擎开发、VR交互制作等领域开展,将为每个方向开设一期培训班。

三、实践条件建设和实践基地建设项目

通过校企共建实践条件项目,拓宽院校合作路径,实现产学多层次、多维度的深度协作。以实践环境建设为基础,与合作院校共同完成新时代下VR领域专业的方向定位、培养方案构建、课程开发、教学过程设计与实施以及教学情境开发等,提升院校实践教学水平。并根据网龙自身条件和需要,将为提供学生实习实训岗位。

拟设立10个项目。实践条件建设覆盖类型主要包含“VR综合实验室”、“VR影视制作综合实验室”、“VR梦工厂”、“VR美术资源制作双创中心”、“VR应用程序开发双创中心”、“VR影视制作双创中心”、“行业类VR应用制作中心”以及“其他专业虚拟仿真实验室”等。

通过校企共建,建设一个“教学研”的统一实验平台,建设基本要求能满足高校VR方向人才培养方案要求、VR方向专业核心课、专业实训课教学要求、VR产业综合实训要求、大学生双创教育要求及高校科研科竞赛工作等。网龙华渔教育还将根据企业具体情况提供学生实习实训岗位。

四、创新创业教育改革项目

致力于推动双创实践,支持高校学生的创新创业,优化实践体系,提升学生创新意识及创新技能。双创中心配备网龙华渔教育自主研发的先进软硬件技术及平台,支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等。

拟设立5个项目,用于创新创业的虚拟现实领域数字课程资源,诸如:虚拟现实认知概述、高质量VR素材资源制作、实景VR拍摄、VR场景交互、常用VR引擎、编辑器的使用,VR项目的输出与优化及创新创业教育等包括学科前沿课程,将依托于网龙华渔教育的VR项目实战双创平台,引导鼓励学生积极参与创新活动和创业实践。

五、申报条件

(1)项目面向全日制本科高校;

(2)申报单位需已开设或拟开设VR相关专业方向;

(3)申报单位有专门从事VR相关技术科研或教学的教师;

(4)优先考虑“信息技术新工科产学研联盟”会员单位;

(5)原则上同一项目每位教师只能申报一个,但是可以同时申请不同项目。

六、支持办法

1.经费:网龙华渔教育拟资助入选的新工科项目每个3万元人民币经费支持,拟资助入选的师资培训项目每个1万元人民币经费支持。拟资助入选的实践条件建设和实践基地建设项目每个价值16万元的软硬件支持。拟资助入选的创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费支持。

2.网龙华渔教育将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

六、申请办法

1.申报者应填写《2018年网龙华渔教育教育部产学合作协同育人项目申报书》。

2.项目申报人须在2018年7月15日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档),并发送至:lihl@101.com。若有任何疑问,请致电:李老师(18910895711)。

3.网龙华渔教育将于2018年7月下旬组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

4.网龙华渔教育将与项目主负责人所在学校沟通项目具体实施细节。并根据项目具体实际需要予以授牌或签订立项项目协议,项目周期为一年,所有工作在立项后一年内完成。项目负责人提交结题报告,网龙华渔教育将组织专家组对项目进行验收,如验收不合格,公司将不予支持。

教育部产学合作协同育人项目申报指南

2018年,北京汇众益智科技有限公司拟在游戏美术、游戏开发、电子竞技、VR/AR全产品设计、VR/AR全产品开发、全科UI设计、影视动漫等几个方向上,支持高校的教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设。

有关具体描述和申报指南如下:

一、建设目标

在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设三大类。1.教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域,包括游戏美术、游戏开发、电子竞技、VR/AR全产品设计、VR/AR全产品开发、全科UI设计、影视动漫等,支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的能满足当前行业发展需求的课程体系和教学改革方案。2.师资培训项目将开展课程研讨、技术培训,更好的发挥企业在人才培养方面的作用,增强高校老师在行业应用方面的操作能力,打造出专业型、应用型、创新性、复合型的高层次师资队伍,尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。3.实践条件和实践基地建设,由企业提供软、硬件设备或平台,在高校建设联合实验室、实践基地,与高校共同开发有关的实验教学资源,提升实践教学水平。并为相关专业学生提供实习实训岗位,通过了解产业发展和企业需求,以应用型专业人才培养为目标开展实习实训,不断提升实习实训效果和质量,进而提升学生就业竞争力,让学生达到毕业即就业,上岗即上手的水平。

二、项目内容

(一)教学内容和课程体系改革项目

拟设立10个项目。将在游戏美术、游戏开发、电子竞技、VR/AR全产品设计、VR/AR全产品开发、全科UI设计、影视动漫等专业方向开展教学内容和课程体系改革,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,通过课程或系列课程的建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的课程、教材资源并推广应用。

(二)师资培训项目

拟设立20个项目。根据汇众益智自身的优势对高校一线教师开展技术培训、经验分享、参与实际项目等方式,帮助一线青年教师对项目实践能力和教学水平进行提升。拟举办2期师资培训班,围绕游戏美术、游戏开发、电子竞技、VR/AR全产品设计、VR/AR全产品开发、全科UI设计、影视动漫等领域开展。

(三)实践条件和实践基地建设项目

拟设立5个项目。由汇众益智提供软、硬件设备或平台,在高校建设联合实验室、实践基地,与高校共同开发有关的实验教学资源,并为相关专业学生提供实习实训岗位,期间会与高校共同制定有关管理规定,加强学生实习实训管理,提高实习实训效果和质量,提升实践教学水平。

三、申报条件

(一)教学内容和课程体系改革项目

1.项目申报人为高校院系负责人或相关专业负责人;

2.校、院领导支持项目的开展,学校须投入相关资源用于项目建设;

3.申报高校须与汇众益智签订合作共建专业协议,至少合作两届,每届专业学生人数不低于80人;

4.学校提供能满足至少80人的教学及实训场地和至少80台学生电脑,并通过双方协商来搭建教学及实训环境,为我方工作人员提供办公条件。

(二)师资培训项目

1.项目申报人为相关专业负责人或由院系推荐的相关专业骨干青年教师,该项目每个专业方向限1-2人;

2.校、院领导支持参与该项目,且院校能为申报教师提供培训期间的交通及食宿费用;

3.优先考虑申报教学内容和课程体系改革项目的院校申报人。

(三)实践条件和实践基地建设项目

1.项目申报人为相关院系负责人;

2.校领导支持该项目建设,并在实践基地建设过程中积极配合;

3.学校提供满足至少80人实践教学的场地及网络环境,学校与企业协商经费或资源的投入比例;

4.优先考虑申报教学内容和课程体系改革项目的院校申报人;

5.实践基地建成后校企共同进行管理维护,优先用于教学内容和课程体系改革项目的使用,其余时间企业有优先使用权;

6.对于参与校外实训的学生,校方要提供必要的便利条件。

四、建设要求

(一)教学内容和课程体系改革项目

1.企业与高校联合商讨,制定专业培养方案与课程体系;

2.课程引入企业实训教学,按一定比例增加实践教学课时;

3.依据产业技术最新发展及行业对人才培养的最新要求,动态更新专业课程及项目案例

4.联合开发教材,共同打造精品视频课程;

5.兼顾“产、学、研、业”的培养模式,打造成全国范围内校企合作典范;

6.企业负责做好毕业生的就业指导及工作推荐。

(二)师资培训项目

1.培训内容理论与实践相结合,融合行业最新需求与最前沿的技术进行授课;

2.教、学、研紧密结合,通过参加企业项目实操,增强教师在行业应用方面的操作能力;

(三)实践条件和实践基地建设项目

1.实践基地的建设标准以达到满足行业实际应用的要求为目的;

2.实践基地可用于作为共建专业学生的创客空间,项目孵化平台;

3.对于校企共同开发的实践教学资源可对其他高校进行分享;

4.企业与学校共同制定实训管理制定,学生的实习实训由校企共同进行管理;

5.通过该项目的建设可以明显提升学生的实践水平及专业对口就业率。

五、支持办法

(一)教学内容和课程体系改革项目

1.向每个项目提供3万元经费;

2.企业教师定时授课;

3.提供自主研发的教学平台及教材;

4.为学生提供校外实训岗位;

5.为优秀学生提供奖学金;

6.行业大咖进行校园前沿技术讲座;

7.为学生提供就业指导并向优秀学生提供工作推荐;

8.派专人与校方对接,为满足该项目的顺利实施提供必要条件。

(二)师资培训项目

1.向每个项目提供1万元经费;

2.原则上企业负责师资培训的活动组织及聘请专家费用,学校负责参训老师的差旅食宿等费用;

3.教师参与的实体项目给予企业标准的补助;

4.线上与线下结合的授课模式,提供给参训老师汇众益智自主研发的教学平台“云世界”的永久使用权,集中培训以外时间可随时帮参训教师进行答疑辅导;

5.提供理论与实践结合,给参训老师提供参与到企业项目设计与研发的工作机会;

6.支持参训教师的相关课题研讨,共建汇众名师计划。

(三)实践条件和实践基地建设项目

1.汇众益智对每个项目提供价值10万元的硬件设备;

2.针对不同实践项目开放汇众益智自主研发的教学平台;

3.提供自主研发的教学平台“云世界”给参与项目的师生进行辅助教学;

4.把汇众教育多年积累的教学经验及教学模式引入到实践教学当中;

5.为学生提供校外实训岗位;

6.对实训中表现优秀的学生进行优质岗位推荐就业。

六、申请办法

1.申报者应填写《2018年北京汇众益智科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。

2.项目申报人须在2018年7月15日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档),并发送至:徐彬,电子邮件地址:xub.qd@gamfe.com。若有任何疑问,请致电:13241623911(余雪梅)、18660253123(徐彬)。 

  1. 北京汇众益智科技有限公司将于2018年7月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。
  2. 北京汇众益智科技有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,北京汇众益智科技有限公司将对项目进行验收。

有关本申报说明和申报表格式,请参见网址:http:// pot.gamfe.com。

 

“教育部产学合作协同育人项目”重点项目

产学合作协同育人项目是由教育部高教司组织国内外知名企业与高校合力开展,鼓励企业通过自主立项并提供专项资金,资助高校开展专业综合改革、课程改革、师资培训、大学生创新创业训练计划、新工科建设等,共同推动人才培养模式改革,促进产学合作协同育人,着力培养适应产业发展需要的应用型、复合型、创新型人才。

在教育部高教司公布有关企业支持的2018年第一批产业合作协同育人项目立项名单中,科明数码作为教育部遴选的支持单位参与该项目。随后科明数码公布了此次项目申报指南。

科明数码“教育部产学合作协同育人项目申报指南”重点项目——虚拟仿真实验教学中心建设

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项目内容

面向本科院校的机械、土建、计算机、数字媒体等专业及工程训练中心,由企业提供一套“VR课堂”教学设施(含一个VR黑板、一套VR资源快速开发平台软件)、一门相关课程的VR理论或实验教学资源,与学校建设“校企共建VR实验教学中心”,开展相应课程的VR教学应用、VR教学资源开发。通过本项目,优化与完善教学和实践体系,改革教学模式,提升育人质量。

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申报条件

  • 项目负责人要求为学院(系部)、中心领导。
  • 优先考虑各级虚拟仿真实验教学示范中心或示范项目的实施单位、申报单位。
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建设要求

  • 学校需要配套不小于80平方米的专用房间一个,房间内配置40台以上的实现局域联网的中档教学电脑。
  • 学校负责提供一门本校典型性实验课程的实验大纲、实验指导书等教学资料;编写该门实验课程的VR实验教学资源开发脚本;接受企业开发人员的实验知识咨询;参与该门实验课程的软件设计、开发与测试,并提出软件优化意见;承诺所提供的教学开发资源没有版权争议,承诺资源共享,承诺与企业共有知识产权。
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支持办法

虚拟仿真实验教学中心建设项目共资助20个学校。为每个学校提供一套“VR课堂”教学设施和一门相关课程的VR理论或实验教学资源,每个学校20万元。总价值400万元。

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申请办法

  • 申报者须登录产学合作协同育人平台(网址:http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/index.html)填写《2018年济南科明数码技术股份有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行申报。
  • 项目申报人须在2018年6月30日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档),并发送至济南科明数码技术股份有限公司,电子邮件地址: jnkm2004@163.com 。若有任何疑问,请致电: 0531-88693898。
  • 济南科明数码技术股份有限公司将于2018年7月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。
  • 济南科明数码技术股份有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,济南科明数码技术股份有限公司将对项目进行验收。

此次科明数码教育部产学合作协同育人项目共有教学内容和课程体系改革项目—典型课程虚拟仿真教学资源开发;师资培训项目—VR开发师资培训;实践条件和实践基地建设项目—虚拟仿真实验教学中心建设三项。(有关本申报说明和申报表格式,详情点击原文链接查看)

★项目申报人须向科明数码提交院系加盖公章的申请书(PDF版),同时还须登录产学合作协同育人平台网站进行申报(网址http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/index.html),两个渠道缺一不可

★项目申报截止时间为2018年6月30日,逾期不予审核。

★有关虚拟仿真实验教学中心建设项目,科明数码将对申请通过的学校,给予每个学校20万元支持,20所学校共计400万元。