二代杂交捕获技术检测高危型人乳头瘤病毒基因

实验内容:

(1)临床诊断的标本采集注意事项

(2)对待测标本的处理、制备、与检测的操作练习

(3)采用二代杂交捕获技术检测宫颈样本中被WHO确认的13种高危型人乳头瘤病毒(HPV)病毒的含量。

 

参数特点:

该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验、结果判读和临床意义。本虚拟实验主要是建立了一个仿真实验室空间场景,强调实验操作的各个环节需要在不同的实验室进行处理、制备、检测,操作者根据临床试验的流程,把标本的采集,标本的处理,标本的测定等实验流程全部操作一遍。所用到的设备参数和实验数据都可以通过虚拟实验室的场景对设备和工具进行模拟操作。实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以临床实验为标准,试验中穿插注意事项以及练习题,系统对学生操作过程中出现的错误进行意识的提示,指导学生正确操作并最终得到正确的实验结果。

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

医学化学基本操作

医学化学基础操作类综合实验包括以下内容:

常压蒸馏实验操作;

酸碱滴定实验操作;

有机物熔点沸点的测定实验操作;

重结晶的实验操作;

色谱分析的实验操作;

用PH计测定醋酸的电离常数的实验操作;

分光光度法测定Fe3+的含量的实验操作。

 

虚拟实验操作流程及技术点描述:

将医学化学常用的基础操作实验虚拟化,学生通观看实验演示部分,学习实验流程了解实验中的注意事项后,再到虚拟实验中进行考核,学生自己使用虚拟实验器材后,产生自动计算的实验数据,并相应实现对实验的虚拟操作,系统通过对学生的实验情况进行评分,以方便教师掌握学生的学习情况。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

未知药物A最大耐受量试验

未知药物A最大耐受量实验主要目的是让学生掌握急性毒性试验最大耐受量(MTD)测定的基本步骤。学生可以根据自己的判断,对实验进行设计,可以自主选择动物数量、所用的器械和药品种类、数量,搭建自己需要的实验环境,开展有关实验项目。系统引入了经费的概念,经费让学生对实验的成本进行控制,并作为一项考核依据,让学生建立实验成本意识。项目还设定了多种不同的实验结果数据模型,让学生可以进行自主探究,有利于学生实验思维的培养。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

中药急性毒性试验LD50的测定

实验内容:

急性毒性试验药物半数致死量(LD50)测定的基本步骤。

半数致死量(LD50)改良寇式法的计算方法。

自主设计、实验费用评估、客观评价等内容。

 

参数特点:

学生可以根据自己的判断,对实验进行设计,可以自主选择动物数量、所用的器械和药品种类、数量,搭建自己需要的实验环境,开展有关实验项目。系统引入了经费的概念,经费让学生对实验的成本进行控制,并作为一项考核依据,让学生建立实验成本意识。项目还设定了多种不同的实验结果数据模型,让学生可以进行自主探究,有利于学生实验思维的培养。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

膜片钳应用实验

实验内容:

(1)离子通道的记录目的和记录方式模块

(2)实验装置使用介绍模块

(3)细胞分离培养模块

(4)记录过程模块

(5)信号分析处理模块

 

参数特点:

该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题。以动画形式展现实验原理,配合人机互动的操作方式,从电极入水、吸附细胞、施加负压、全细胞、到电容补偿的实验原理,以大量真实科学的数据为依据,生成单离子通道记录,帮助学生了解膜片钳技术的基本原理及记录方法、初步学习电压依赖性离子通道电流的基本记录方法。同时整个实验与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

大气悬浮颗粒PM2.5-PM15对人体健康伤害实验

实验内容:

空气悬浮颗粒PM2.5-PM15的采集来源和组成实验

鼻腔对空气悬浮颗粒的过滤反应实验

气管黏膜细胞纤毛对PM2.5~PM10左右的空气悬浮颗粒的清除实验

空气悬浮颗粒PM2.5入肺和气-血交换实验

 

参数特点:

该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题。通过虚拟动画演示和人机互动的操作,配合知识库的链接,帮助学生了解和掌握空气中悬浮颗粒的形成、分类、组成和性质,了解人体的三道自然保护屏障以及PM2.5对人体健康的危害。同时整个实验与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

比格犬的基本操作综合实验

实验内容:

(1)抓取与固定

(2)标记与去毛

(3)生理指标测定

(4)给药

(5)比格犬的体液采集

(6)比格犬的解剖

 

参数特点:

该综合实验通过虚拟的动画演示、视频教学和互动操作,分为实验操作区、实验工具(材料)区、提示区,并在实验过程中穿插相关知识点以及小练习,使学生能够边操作边学习。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

血管舒张与收缩生理特性虚拟实验

实验原理:

1.掌握胸主动脉、肠系膜二级动脉的分离及血管环的制备

2.掌握血管收缩舒张的主要调节途径,内皮细胞对血管生理功能的影响

3 .掌握扩张血管药物的筛选方法

 

实验目的:

内皮依赖性舒张血管方式主要分三种:一氧化氮-鸟苷酸环化酶-环鸟苷酸(NO-GC-cGMP)途径、环氧合酶-前列环素-环腺苷酸(COX-PGI2-cAMP)途径和内皮依赖性超极化因子(EDHF)。

NO-GC-cGMP途径主要通过一氧化氮激活鸟苷酸环化酶,使细胞内环鸟苷酸水平增高,导致细胞内钾离子浓度升高,进而引起钙离子浓度降低,从而使血管舒张。

COX-PGI2-cAMP途径主要为环氧合酶催化花生四烯酸形成前列腺素H2,前列腺素合成酶催化其变成前列环素I2,激活腺苷酸环化酶,使细胞内环腺苷酸水平增高,导致细胞内钾离子浓度升高,进而引起钙离子浓度降低,从而使血管舒张。

内皮依赖性超极化因子(EDHF),它通过开放钙依赖钾通道,使血管平滑肌超极化,导致细胞内钾离子浓度升高,进而引起钙离子浓度降低,从而使血管舒张。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

离体心脏灌流综合实验

在《离体心脏灌流实验》的虚拟实验软件中,包含四个基本实验元素:离体心脏制备操作录像;8种药物对蛙心灌流影响的虚拟子实验;8种未知药物对蛙心灌流的虚拟实验;以及每个子实验完成后的知识点自测。在已知药物对蟾蜍心脏灌流的虚拟实验中,为同学提供了心脏灌流的动画与3D心脏的虚拟环境,学生亲自动手在虚拟空间内使用8种不同的药物分别加入灌流液中,观察不同药物、不同剂量对离体心脏功能的影响,实验操作过程基本不受时间限制。

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

微循环灌流与血液动力学实验

在《微循环灌流与血液动力学实验》的虚拟实验软件中,建立了数字化虚拟3D微循环血液灌流模型,并配合虚拟3D透明兔模型组建大型、综合性血循环虚拟实验。在此虚拟教学软件中包含三个基本实验元素:微循环灌流与血液动力学实验操作录像;虚拟实验中含有5个不同类型的子实验,如失血10%、失血30%、失血50%、过敏性休克、心源性休克,每个子实验完成后的知识点自测。在实验操作中,学生可以自主设计治疗方案,如失血导致休克时,源于同学选择药物、时间节点不同,虚拟实验结果也不尽相同,此时虚拟动物的呼吸运动变化、腹腔内脏血管变化、呼吸与血压变化、微循环与微血流变化,血液pH、Na 、K 、HCO3-、CO2都会发生不同的改变。

 

 

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心

 

 

心血管活动调节综合实验

利用虚拟动物实验,模拟哺乳动物动脉血压的直接测量方法的全过程,以动脉血压为指标,观察某些因素对家兔心血管活动包括血压和心率的影响。

虚拟实验操作流程及技术点描述:

主要有以下内容:

夹闭右颈动脉;

刺激右侧降压神经;

刺激右侧迷走神经;

药物作用。

虚拟实验难点,我们将实验家兔透明3d化,使学生在操作的同时可以直观的看到血管神经和跳动的心脏。学生通过选择相应工具,对家兔进行以上各种不同的刺激作用,同时血压曲线和心力环及3d家兔发生相应的变化。

来源:广西医科大学医学虚拟仿真实验教学中心